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- Comment la rougeole rend plus vulnérable à d’autres virus en effaçant la mémoire immunitaire
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Archives de catégorie : AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Comment la rougeole rend plus vulnérable à d’autres virus en effaçant la mémoire immunitaire
La rougeole décime les cellules de la mémoire immunitaire La plupart des décès imputables au virus de la rougeole sont causés par des infections secondaires, car le virus infecte et dégrade le fonctionnement les cellules immunitaires. On ignorai jusqu’à présent … Continuer la lecture
L’ampleur des extrêmes et le changement climatique… si on se basait sur des données ?
La science du climat et le climatoscepticisme : deux façons différentes de valider ses affirmations. 2018 a connu un été de beau temps presque ininterrompu, pour le bonheur des vacanciers, mais le malheur des agriculteurs, ce troisième mois d’août le … Continuer la lecture
Les ondes gravitationnelles, des vagues dans les médias, mais des infos assez vagues !
Les ondes gravitationnelles : Alors que la découverte des ondes gravitationnelles à presque fini de faire des vagues dans les médias, en se gargarisent d’Einstein par ci et par là mais en donnant des infos assez vagues ( désolé c’était … Continuer la lecture
FERMI DES BOIS
Auteurs: Andreas Müller, Cedric Loretan et François Lombard La contribution suivante entre dans le cadre du raisonnement par ordre de grandeur, ou des « problèmes de Fermi » (des calculs simples d’ordre de grandeur), dont l’importance pour la démarche scientifique en général, … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Problèmes de Fermi
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Qu’en est-il de l’avenir enneigé de nos montagnes ?
Chacun aura eu l’occasion d’observer le recul de glaciers, s’interroger sur le manque de neige et l’opportunité des canons à neige pour compenser… Il s’agit là d’un thème très émotionnel en Suisse dont l’identité est liée aux Alpes. Un article … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Savoirs en sciences
Marqué avec Modélisation, Recherche, Techniques
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Les données authentiques proposées par Expériment@l
Les données authentiques de séquence d’ADN obtenues à la plateforme Génomique de l’UniGe avec l’AGP de l’UniGe (Réservé aux membres) S’inscrire à Expériment@l ? Les séquences mélangées à d’autres , soit au total une 60aine de séquences sont disponibles ici.txt … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Marqué avec Biologie, chimie, Physique, Pratique, Techniques
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L’alignement se prépare…
L’alignement n’est pas une affaire simple Si on veut travailler sérieusement avec ces séquences, il faut ajuster les alignements à la main : Estella Poloni de l’AGP, a bien voulu partager avec Expériment@l ce travail d’alignement. Le séquençage Sanger (complément … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Marqué avec Biologie, Techniques
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La glissade du séquençage qui rend flou
Une glissade qui brouille le séquençage Complément de la page Comment exploiter ces séquences d’ADN en classe ? Estella Poloni l’AGP, note que « pour 3 séquences ça a visiblement glissé vers 16180. » Cela signifie qu’une séquence avec une longue suite … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Marqué avec Biologie, Pratique, Techniques
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Techniques : Comment on a séquencé.
Protocole de séquençage de la région HVS‐1 de l’ADN mitochondrial humain En bref : Prélèvement par cyto-brosse, purification de l’ADN total, amplification du fragment d’intérêt (entre 16060 et 16360) par PCR puis séquençage Sanger. Opération réalisée gracieusement par Patrick Descombes, … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Marqué avec Biologie, Pratique, Techniques
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Séquençage d’élèves AuthenTIC !
De l’authentique ADN d’élève !
Des élèves ont donné un frottis buccal pour séquencer une petite portion de leur ADN, et vont le comparer à d’autres dans le respect de l’anonymat. Les techniques, les enjeux éthiques et un peu de recul donneront du sens aux données (Données réservées aux membres Expériment@l) Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Marqué avec Biologie, Enseignement, Pratique, Recherche, Techniques
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